今天我们又走进了海城市前进小学，和上次一样，也是给高年级的同学们进行了一场关于《调节压力，控制情绪》的拓展游戏，老师根据同学们的心理特点设计一套互动游戏和心理短剧，在活动的过程中体验学习的魅力。

热情的校长和心理所的两位刘老师

我不知道各位对于学习的魅力有没有自己的看法，但是我相信很多人，特别是作为家长和老师的你一定会有这种感觉，不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳。我相信在现在这个年代，作为家长可能从90开始，90，80，70，60......反正这些年代的人不仅是国家的中坚力量，也是家庭中的支柱，作为家庭中的一员，而且是主要的一员，自然而然的对于家长这个角色肯定是有自己的评价和定位，也许你是严肃的，也许你是温和的，也许你是与众不同的，也许你也是平平淡淡的。

一直想问天下的父母一个问题，你觉得孩子是什么？家长又是什么呢？这样的问题我相信所有的家长都会有不同的答案，但是有一个答案都是统一的，望子成龙，望女成凤。

我们不妨做这样的一次想象，假如时间可以倒流，可以回到每一个家长的童年，我们像自己的孩子这么大的时候，我们最想做的是什么，我们又是怎么度过的，如果时光可以重来，又想怎么再做一次小孩。

没有统一的答案，结果会有千万种，但是我坚信看到这的你，会有这样的答案，如果能回到那个时候，我会好好读书弥补现在的遗憾。可是如果真的回到从前，我们还是控制不住想玩，我们还是去摔泥巴，去过家家，去疯狂的奔跑，去童真的微笑，这些都存在我们的记忆里，挥之不去，可是，是谁把这些属于我们的东西都失去了呢？

刘浩然老师和同学们亲密互动

我们不是在找回记忆，而是这本来就属于自己的东西，只是我们把它遗忘在自己的内心深处，我们长大了成为了家长，面对生活中的琐事，面对复杂的人际和工作压力，面对各种需要解决的问题，才发现我们失去了当初，于是老天给了我们一次机会，去和你的另一半一起做了叫做家长这个角色，把那个属于自己内心的愿望让孩子承担或者完善当初的自己亦或者……。只是这一次，我们少了份纯真，多了份思虑；少了份感谢，多了份抱怨；少了份平和，多了份威严；少了份从容的去玩耍，却多了份匆忙的赶路。最后才发现，原来孩子不是当初的那个自己，是谁把自己弄丢了？

孩子在成长的过程中游戏是贯穿始终的，玩是人的天性，是孩子的本性，也是我们内心的渴望，在游戏中长大，在游戏中懂得，在遇见花草当中了学会了呵护与爱，在足球场里学会了合作与包容，在风雨中学会了勇敢与责任，在游戏中，孩子们学会了一切生活的技巧，在弱冠轻狂中慢慢懂得了什么才是真正的自己的追求。可是我们却不知不觉的夺走了原本属于孩子该有的模样，这何尝不是本属于我们自己的东西。

在这个有些浮躁的社会里，面对竞争的压力，可以理解作为父母的良苦用心。不过学会奔跑是本领，但是停下来难道不是前进吗？为什么我们没有思考一下，停下来的脚步，难道一定是停止吗，一定会后退吗？不妨大胆想一下，给孩子们一个空间，蹲下来和他们一起游戏，找回当初的自己，也给自己放个假，也体会一下做00后孩子的不易，从他和她的角度去了解一下，成长到底是怎么回事。允许他们慢慢的长大了，也让我们慢慢自己变小，是不是就近了?

不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩！不要以为这样的谚语在孩子们的面前是对的，当然这句话也不是错的，但是孩子们在那个角度是理解不了这句话的真正含义。不要期待着花开时到处芬香，经历雨露才会成长，成长需要个过程，我们觉得当初的那个自己做的会比孩子更好吗？

谢谢你一直看到这里，我只是想说，关于孩子，其实我们都在路上，直到孩子也成为父母，也在路上继续前行，重复着你走过的……。

好了，最后发几张照片吧，看看曾经的你

一直热情参与的孩子们